Islamic Education Curriculum for Madrasah Ibtidaiyah
* Penulis korespondensi: arifamarlianti040505@gmail.com
Penelitian ini bertujuan menjelaskan konsep, aplikasi, dan pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Ibtidaiyah. Kurikulum PAI memiliki peran penting dalam membentuk peserta didik yang beriman, berakhlak mulia, serta mampu mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Kajian ini menggunakan metode studi pustaka, dengan mengumpulkan data dari buku digital, ebook, dan sumber pustaka relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum PAI mencakup nilai tauhid, ibadah, akhlak, dan muamalah yang diintegrasikan dalam pembelajaran. Implementasi kurikulum dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan, pembiasaan religius, serta evaluasi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Pengembangan kurikulum menuntut relevansi, kontekstualisasi, serta pemanfaatan teknologi agar sesuai kebutuhan peserta didik dan tuntutan zaman.
This study aims to describe the concept, implementation, and development of the Islamic Education Curriculum (PAI) in Madrasah Ibtidaiyah. The PAI curriculum plays a crucial role in shaping students with strong faith, noble character, and the ability to practice Islamic values in daily life. This research employs a library research method, collecting data from digital books, ebooks, and relevant scholarly sources. The findings indicate that the PAI curriculum covers essential values such as tauhid, worship, morals, and social interactions, which are integrated into the learning process. Its implementation includes planning, classroom activities, religious habituation, and comprehensive evaluation encompassing cognitive, affective, and psychomotor aspects. Curriculum development requires relevance, contextualization, and technological integration to meet contemporary educational demands.
Karya ilmiah yang dirujuk dalam artikel ini. Tautan ke DOI atau sumber asli, serta Google Scholar, membantu verifikasi dan penelusuran literatur.
Data penggunaan dari sistem statistik OJS; sitasi dari Crossref dan Dimensions.
Transparansi tata kelola ilmiah untuk naskah ini.
Langkah revisi hanya tampil bila editor meminta revisi pada naskah ini.
Double-Blind Peer Review (2 reviewer independen)
Pilih gaya sitasi yang sesuai dengan kebutuhan manuskrip Anda.
Kirimkan naskah Anda dan bergabunglah bersama komunitas penulis dan mitra bebestari kami.
