Studi Pustaka Tentang Karakteristik, Tujuan dan Manfaat Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
* Corresponding author: anggiayumi160603@gmail.com
PTK merupakan salah satu pendekatan penelitian yang banyak digunakan di dunia pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik, tujuan, dan manfaat PTK melalui tinjauan pustaka. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan, di mana penulis melakukan penelusuran berbagai sumber pustaka yang berkaitan dengan PTK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PTK memiliki karakteristik unik yang membedakannya dari jenis penelitian lain, yaitu adanya tindakan-tindakan tertentu untuk meningkatkan proses pembelajaran di kelas. PTK bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan memecahkan masalah praktis yang terjadi di kelas. Manfaat PTK meliputi peningkatan kualitas pembelajaran, peningkatan kompetensi profesional, dan peningkatan pemahaman proses pembelajaran.
PTK is one of the research approaches that is widely used in the world of education. This article aims to examine the characteristics, objectives and benefits of PTK through a literature review. The method used is the library research method, where the author conducts a search for various library sources related to PTK. The results of the study indicate that PTK has unique characteristics, which distinguish it from other types of research, namely the existence of certain actions to improve the teaching and learning process in the classroom. PTK aims to improve the quality of learning and solve practical problems that occur in the classroom. The benefits of PTK include improving the quality of learning, increasing professional competence and increasing understanding of the teaching process.
Usage data from the OJS statistics system; citations from Crossref and Dimensions.
Transparency of the editorial process for this article.
Double-Blind Peer Review (2 reviewer independen)
Choose the citation style that fits your manuscript.
Submit your work and join our community of authors and reviewers.
