Artikel Vol 3 No 2 (2024) · Hal. 302-310 Jurnal Nasional

Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di TK Pertiwi III Mulo Kabupaten Gunung Kidul

Utilization of Information Technology to Improve the Quality of Learning at Pertiwi III Mulo Kindergarten, Gunung Kidul Regency

  • Putri Fajar Cahyani(1) * Corr.
  • Desti Fitriani(2)
  • Asra Az Zahra Setya Langgeng(3)
  • Dianjaya Arif Maulana(4)
  1. (1)(2)(3)(4) Universitas Gunung Kidul, Indonesia

* Penulis korespondensi: putrifajar393@gmail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguji penggunaan teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Permasalahan yang dihadapi meliputi rendahnya penggunaan teknologi informasi dalam perencanaan pembelajaran, pengelolaan dokumen masih dilakukan secara manual, beberapa guru belum sepenuhnya menguasai penggunaan teknologi informasi, ada guru yang belum mengikuti pelatihan, dan keterbatasan infrastruktur teknologi informasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menentukan informan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi di TK Pertiwi III Mulo telah diterapkan. Dengan indikasi bahwa, dalam perencanaan proses pembelajaran, strategi pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk anak usia dini, isi pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum, dan penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran telah diterapkan dengan menggunakan infrastruktur teknologi informasi, namun, masih perlu dilakukan perbaikan.

This research aims to examine the use of information technology in improving the quality of learning. The problems encountered include the low use of information technology in lesson planning, document management is still done manually, some teachers have not fully mastered the use of information technology, there are teachers who have not attended training, limited information technology infrastructure. This research uses a qualitative approach by determining informants using purposive sampling techniques. The results of the research show that the use of information technology at Kindergarten Pertiwi III Mulo has been implemented. With indications that, in planning the learning process, appropriate learning approach strategies for early childhood, learning content that is in accordance with the curriculum, and assessments to improve the quality of learning have been implemented using information technology infrastructure, however, improvements still need to be made.

Kata kunci / istilah indeks
  • Teknologi Informasi
  • Pemanfaatan Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
  • Meningkatkan Kualitas Pembelajaran