Pengembangan Kurikulum PAI di Era Digital Pada Madrasah Tsanawiyah

Tantangan dan Solusi Implementatif

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Digital pada MTS serta tantangan dan solusinya. dengan fokus utama pada tantangan yang dihadapi dan solusi yang dapat diterapkan. Metode penelitian yang digunakan berupa studi pustaka dan analisis deskriptif terhadap dokumen kurikulum serta pengalaman implementasi di dera digital. Hasil studi mengungkapkan bahwa pengembangan kurikulum PAI menghadapi kendala seperti keterbatasan sumber daya manusia dan finansial, kurangnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta rendahnya keterlibatan stakeholder dalam proses penyusunan dan evaluasi kurikulum. Selain itu, permasalahan motivasi belajar siswa dan variasi strategi pembelajaran juga menjadi faktor penghambat terlaksananya kurikulum secara optimal. Upaya solusi yang disarankan meliputi pelatihan peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan, integrasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran PAI, peningkatan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat, serta penyesuaian konten kurikulum agar relevan dengan kebutuhan dan tantangan zaman. Pengembangan kurikulum PAI yang responsif dan adaptif diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan membentuk generasi yang religius, kritis, dan berkarakter di era digital.

Article Metrics

Abstract Views: 5

File Views: 1