Pemikiran Fatima Mernisi Tentang Kesetaraan Gender
DOI:
https://doi.org/10.64464/tarbiyah.v4i2.254Kata Kunci:
Fatima Mernissi, Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam, Feminisme IslamAbstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis pemikiran Fatima Mernissi tentang kesetaraan gender dan implikasinya terhadap pendidikan Islam. Kajian ini dilatarbelakangi masih kuatnya praktik ketidaksetaraan gender dalam masyarakat Muslim yang kerap dilegitimasi melalui penafsiran keagamaan bias patriarkal. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, dengan sumber data berupa karya-karya Fatima Mernissi dan literatur ilmiah relevan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif-analitis dengan pendekatan historis dan sosiologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fatima Mernissi menegaskan Islam sebagai agama yang menjunjung tinggi prinsip keadilan dan kesetaraan gender serta menolak subordinasi perempuan yang bersumber dari konstruksi sosial dan politik. Mernissi menggunakan pendekatan kritis terhadap teks keagamaan, khususnya hadis misoginis, dengan menempatkannya dalam konteks historis dan sosiologis. Dalam perspektif pendidikan Islam, pemikiran Mernissi menempatkan pendidikan sebagai sarana utama pemberdayaan perempuan dan pembentukan relasi gender yang berkeadilan. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa kesetaraan gender dalam pendidikan Islam sejalan dengan nilai-nilai dasar ajaran Islam dan perlu diwujudkan melalui pembacaan ulang teks keagamaan yang kontekstual dan berperspektif keadilan.
Article Metrics
Unduhan
Referensi
Ahmad, A., Hadi, A., & Shafwan, M. H. (2025). Pendidikan Islam dan Feminisme: Analisis Pemikiran Fatima Mernissi tentang Pendidikan Perempuan dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam . Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 9(2), 255–271. https://doi.org/10.25299/althariqah.2024.vol9(2).17978
Aisy, A. R., Octaviani, A. S., Nabiilah, A., Nurain, A. S., & Muhyi, A. (2023). Pandangan Islam tentang Feminisme dan Kesetaraan Gender dalam Al-Qur’an. Gunung Djati Conference Series, 24, 226–245. https://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/gdcs/article/view/1541
Assulthoni, F., Yuniati, F., & Herachwati, N. (2023). Hak dan Kedudukan Perempuan Dalam Hukum Keluarga (Studi Atas Pemikiran Feminisme Amina Wadud). Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman, 8(1), 228–244. https://doi.org/10.36420/ju.v8i1.6247
Fikriana, A., & Mulyani, S. (2023). Kepemimpinan Perempuan Sebagai Kepala Negara Menurut Pandangan Islam: Studi Pemikiran Fatima Mernissi. Dalihan Na Tolu: Jurnal Hukum, Politik Dan Komunikasi Indonesia, 2(02), 24–31. https://doi.org/10.58471/dalihannatolu.v2i02.278
Hidayati, A., Rusydi, I., & Suhendrik, S. (2022). Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam (Studi atas Pemikiran Fatimah Mernissi). Journal Islamic Pedagogia, 2(1), 39–45. https://doi.org/10.31943/pedagogia.v2i1.76
Jamil, M., & Dewi, S. (2021). Seks, Gender, dan Representasi. Website: Jurnal Scientia Indonesia.
Kartini, A., & Maulana, A. (2019). Redefinisi Gender dan Seks. An-Nisa Journal of Gender Studies, 12(2), 217-239. https://doi.org/10.35719/annisa.v12i2.18
Kumalasari, R., & Meriza, I. (2025). Women's Leadership: Between Religious Texts and Gender Equality. Jurnal Hawa : Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, 7(1), 20-29. doi:http://dx.doi.org/10.29300/hawapsga.v7i1.8557
Mirza, Q. (2008). Islamic Feminism & Gender Equality. International Institute for the Study of Islam in the Modern World (ISIM), Leiden University, 21(1), 30–31. Retrieved from https://hdl.handle.net/1887/17220
Nuha, M. A. U. (2022). Analisis Bahasa Gender dalam Fatwa tentang “Musawat Al Mar’ah bi Al Rajul” Oleh: Ahmad Al-Shurbasy dalam Kitab “Yas’alunak fi al-Din wa al-Hayat.” Jurnal Mu Allim, 4(2). https://doi.org/10.35891/muallim.v4i2.3012
Oktifia, A. R. (2021). Kesetaraan Gender Dalam Perspektif Pendidikan Islam (Studi Komparasi Atas Pemikiran Fatima Mernissi Dengan Muhammad Quraish Shihab). VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam, 6(7). https://jim.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/12001
Purnama, R. (2021). Hadis Misoginis dan Pengembangan Masyarakat Islam Perspektif Fatima Mernissi. Jurnal Ulunnuha, 10(2), 221 - 236. doi:https://doi.org/10.15548/ju.v10i2.2747
Rahmatunnur, S., Aramina, A., & Ch, M. (2023). Pandangan Fatima Mernissi Tentang Kepemimpinan Perempuan di Wilayah Publik Perspektif Teori Feminisme Eksistensialis. Egalita Jurnal Kesetaraan Dan Keadilan Gender, 18(1). https://doi.org/10.18860/egalita.v18i1.21758
Rohendi, L., & Shamsu, L. S. B. H. (2023). Gender dalam Pendidikan Islam: Perspektif Fatima Mernissi. Jurnal Iman Dan Spiritualitas, 3(2), 269–278. https://doi.org/10.15575/jis.v3i2.27788
Safitri, A. N., Fatah, M. A., Azizah, N. N., & Zakiah, S. A. (2021). Kesetaraan gender dalam dunia pendidikan dan perspektif agama Islam. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 2(3), 128–132. https://doi.org/10.22219/jppg.v2i3.23975
Setiawan, E. (2019). Studi pemikiran Fatima Mernissi tentang kesetaraan gender. YINYANG Jurnal Studi Islam Gender dan Anak, 14(2), 221–244. https://doi.org/10.24090/yinyang.v14i2.3224
Shahin, F. (2024). Islamic Feminist Thought: The contributions of Fatima Mernissi 1940-2015. El Tarikh Journal of History Culture and Islamic Civilization, 5(1), 51. https://doi.org/10.24042/00202452260300
Sutrisno, A., & Salsabela, D. (2023). Konsep Kesetaraan Gender Perspektif Fatima Mernissi. Sophist Jurnal Sosial Politik Kajian Islam Dan Tafsir, 4(2), 225–241. https://doi.org/10.20414/sophist.v4i2.73
Syafitri, F. (2024). Fatima Mernissi’s Criticism Of Misogynistic Hadiths Related To Gender Equality In The Modern Era. IJOUGS: Indonesia Journal of GenderStudies, 5(1). https://doi.org/10.21154/ijougs.v5i1.8427
Syaukani, S. Y. (2021). Pemikiran Fatima Mernissi Tentang Pendidikan Islam Perspektif Gender. Journal TA LIMUNA, 10(1), 24–41. https://doi.org/10.32478/talimuna.v10i1.489
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Anisa Misrida, Sri Suyanta
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Chat only
Plugin by Reza Lubis
