Peer Review Process

Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran menerapkan proses peer review yang ketat untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, dan kontribusi akademik setiap artikel yang diterbitkan.

Sistem Review

Jurnal ini menerapkan sistem Double-Blind Peer Review, yaitu proses penilaian naskah di mana identitas penulis dan reviewer dirahasiakan selama proses review berlangsung guna menjaga objektivitas dan menghindari konflik kepentingan.

Tahapan Proses Review

  1. Pengiriman Naskah
    Penulis mengirimkan naskah melalui sistem pengiriman daring (online submission) jurnal.
  2. Evaluasi Awal oleh Editor
    Dewan editor melakukan evaluasi awal untuk menilai kesesuaian naskah dengan fokus dan ruang lingkup jurnal, kepatuhan terhadap pedoman penulisan, serta kualitas akademik. Naskah yang tidak memenuhi kriteria jurnal dapat ditolak tanpa melalui proses review eksternal.
  3. Pemeriksaan Plagiarisme
    Naskah yang lolos evaluasi awal akan diperiksa tingkat kesamaannya menggunakan perangkat pendeteksi plagiarisme.
  4. Proses Double-Blind Peer Review
    Naskah yang dinilai layak dikirimkan kepada minimal dua (2) orang reviewer (Mitra Bestari) yang memiliki keahlian sesuai dengan bidang kajian artikel. Reviewer menilai aspek substantif dan teknis naskah.
  5. Keputusan Editor
    Berdasarkan rekomendasi reviewer, editor menetapkan keputusan: diterima, diterima dengan revisi minor, diterima dengan revisi mayor, atau ditolak. Keputusan editor bersifat final.
  6. Revisi oleh Penulis
    Penulis wajib melakukan revisi sesuai dengan komentar dan saran reviewer dalam batas waktu yang ditentukan.
  7. Keputusan Akhir dan Konfirmasi
    Editor menyampaikan keputusan akhir kepada penulis melalui sistem OJS.

Waktu Proses Review

Proses peer review umumnya memerlukan waktu hingga 4 minggu, tergantung pada ketersediaan reviewer dan ketepatan waktu revisi oleh penulis.

Kualifikasi Reviewer

Reviewer (Mitra Bestari) yang bekerja sama dengan Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran merupakan pakar di bidang ilmu pendidikan dan pengajaran serta memiliki pengalaman dalam publikasi jurnal ilmiah nasional maupun internasional.